| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Almanca 5 | MTF4431 | 3 | 5 | 2 | 2 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe, Almanca |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Fransızca Mütercim Tercümanlık Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Batı Dilleri ve Edebiyatı Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Sevda Kaya |
| Dersi Veren(ler) | Sevda Kaya |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Kısa ve basit metinleri okuyabilmesi. Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilmesi. Basit bir dille ailesi ve diğer insanlar, yaşam koşullar, eğitim geçmişi ve son işi hakkında basit cümleler ile anlatabilme. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Etkileşimsel iletişim; En temel kişisel ve ailevi bilgiler, alışveriş, yerel çevre, meslek hakkında bilgi verebilme, okuduklarını ve duyduklarını anlayabilme. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrencilerin dil bilgisinin geliştirilmesi için gereken becerilerin kazanması
- Öğrencilerin dilbilgilerini kullanabilir hale gelmesi
- Öğrencilerin okudukları basit bir metni sözlük olmadan anlayabilmesi.
- Öğrencilerin bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilmesi.
- Öğrencilerin basit bir dille ailesini ve diğer insanları, yaşam koşullarını, eğitim geçmişini ve son işini betimlemek için bir dizi kalıp ve tümceyi kullanabilmesi.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ünite 11: İnsanları tarif etme, mimikleri karşılaştırma, duygulardan bahsetme. | Kaynak kitap |
| 2 | 11.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 3 | 11.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 4 | Ünite 12: “Şehir ve Ülke” kendi çevresini anlatabilme, şehir hayatı ve belirli meslekler hakkında konuşma | Kaynak kitap |
| 5 | 12.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 6 | 12.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 7 | Genel tekrar | Kaynak kitap |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Ünite 13: “ Okul hayatı” okul hayatı ve okul sistemleri hakkında konuşma, Avrupa’daki okul sistemleri araştırma. | Kaynak kitap |
| 10 | 13.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 11 | 13.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 12 | Ünite 14: “Güçlü ve zayıf yönler” öğrenim dönemi, zayıf ve güçlü yönler hakkında konuşmak. | Kaynak kitap |
| 13 | 14.Ünitenin devamı. | Kaynak kitap |
| 14 | Ana ve yan cümleleri genel olarak tekrar etmek. | Kaynak kitap |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 1 | 10 |
| Ödev | 10 | 10 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 60 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 14 | 2 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 5 | 1 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 5 | 2 | |
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 2 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 2 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
