| Dersin Amacı | Kişilik, Ruh Sağlığı Uyum Ve Normal-Normaldışı Kavramları Arasındaki İlişkiyi Anlayabilme *Kişilik Gelişimini Etkileyen Faktörleri Açıklayabilme. |
|---|
| Dersin İçeriği | Kişilik Ve Kişiliği Oluşturan Alt Yapıları Açıklayabilme.
Kişilik Kuramlarının Temel Kavramlarını Açıklayabilme.
Kişilik Kuramlarına Göre Kişiliğin Nasıl Oluştuğunu Açıklayabilme
|
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | - Yazgan-İnanç, B.; Yerlikaya, E.E. (2011). Kişilik kuramlar. 5. Baskı. Ankara: Pegem Yay.
- Freud, Sigmund (1997). Psikanalize Giriş Dersleri. Çev. Selçuk Budak. Öteki Psikoloji Y.
- Anzieu, Didier (2003). Freud’un Otoanalizi ve Psikanalizin Keşfi. Çev. Nesrin Tura. İstanbul: Metis Yay.
- Kaya, A. (Ed.). (2011). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Pegem
- Bilgin, S. Vd. (2000). Kişilik ve Psikoterapi Yay. Istanbul: Alan Yay
- Eğrilmez, Ayhan; Vahip, Işıl (2002).Psikopatoloji ve Psikanalitik Teknik: İzmir: Meta Basım
- Horney, Karen (1990). Ruhsal Çatışmalarımız (Yapıcı Bir Nevroz Teorisi). Çev. Selçuk Budak. Ankara: Öteki Y.
- Freud, Anna (2000). Çocuklukta Normallik ve Patoloji. Çev. Ali Nahit Babaoğlu. İstanbul: Metis Yay.
- Fromm, Erich (1999). Erdem ve Mutluluk. 5. Baskı. Çev. Ayda Yörükan. İşbankası Kültür Yay
- Fromm, Erich (1990). Sahip Olmak ya da Olmak. Istanbul: Arıtan. Yay.
- Fromm, Erich (1981). Sevme Sanatı. İstanbul. Say
- Horney, Karen (?). Nevrozlar ve İnsan Gelişim: Öz Gerçekleştirme Kavgası. Çev. Selçuk Budak. Ankara: Feryal Matbaası
- Rank, Otto (2001). Doğum Travması ve Psikanalizdeki Anlamı. Çev. Sabir Yücesoy. İstanbul: Metis Yay.
- Mahler, S. Margaret.; Pine, Fred; Bergman, Anni (2003). İnsan Yavrusunun Psikolojik Doğumu. İstanbul: Metis Yay.
- Frankl, Viktor E. (1998). Duyulmayan Anlam Çığlığı. Psikoterapi ve Hümanizm. 3. Basım. Çev. Selçuk Budak. Ankara: Öteki Yay.
- Frankl, Viktor E. (1992). İnsanın Anlam Arayışı.Çev. Selçuk Budak. Ankara: Feryal Mat.
- Kernberg, Otto (2000) Aşk İlişkileri. Normallik ve Patoloji. Çev. Abdullah Yılmaz. İstanbul: Metis Yay.
- Kernberg, Otto (2000) Sapıklıklarda ve Kişilik Bozukluklarında Saldırganlık. Çev. M. Banu Büyükkal. İstanbul: Metis Yay
- Kernberg, Otto (1999). Sınır Durumlar ve Patolojik Narsisizm. Çev. Mustafa Atakay. İstanbul: Metis Yay.
- Jacobson, Edith (2004). Kendilik ve Nesne Dünyası. Çev. Selim Yazgan. İstanbul: Metis Yay.
- Kohut, Heinz (1998). Kendiliğin Yeniden Yapılanması. Çev. Oğuz Cebeci. İstanbul: Metiş Yay.
- Kohut, Heinz (1998). Kendiliğin Çözümlenmesi. Çevirenler: Cem Atbaşoğlu; Banu Büyükkal; Cüneyt İşcan. İstanbul: Metis.
- Jung, C.G. (1984). Der Mensch und seine Symbole. Sonderausgabe. Almanya: Valter-Verlag
- Storr, Anthony (2006). Jung’dan Seçme Yazılar. Derleyen: Anthony Storr. Çev. Levent Özşar. Ankara: Dost Kitapevi Yay.
- Janov, Arthur (1993). Der neue Urschrei. Fischer Taschenbuch Verlag: Frankfurt am Main.
- Frankl, Viktor E. (1998). Der leidende Mensch. Anthropologische Grundlagen der Psychotherapie
- Sayıl, Işık (2004). Bireyden Topluma Ruh Sağlığı. Istanbul: Erler Matbaacılık
- Köknel, Ö. (1995). Kişilik, İstanbul: Altın Kitaplar Matbaası
- Geçtan E. (1998). Psikanaliz Ve Sonrası, İstanbul: Remzi Kitabevi
- Moles, Abraham (2012). Belirsizin Bilimleri. İnsan Bilimleri İçin Yeni Bir Epistemoloji. Çev. Nuri Bilgin. Istanbul: YKY
|
|---|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Bu ders, aşağıda yer alan Mesleki Yeterlilik Kurumu “Psikolojik Danışman” ve “Okul Psikolojik Danışmanı” yeterlikleri ile doğrudan ilişkilidir:
• Bireyle psikolojik danışma yapmak
• Grupla psikolojik danışma yapmak
• Bireysel gelişime yönelik rehberlik uygulamaları gerçekleştirmek
• Mesleki gelişimi destekleyici uygulamaları gerçekleştirmek
• Uygun hizmete ve/veya uzmana yönlendirmek
• Öğrencilerin akademik, kariyer ve kişisel-sosyal gereksinimlerini belirlemek
• Okul psikolojik danışmanlığı programı yıllık çalışma takvimi geliştirmek
• Sınıf rehberliği programları geliştirmek
• Kariyer planlama ile ilgili portfolyo dosyası hazırlamak
• Öğrencinin gelişimine yönelik görüşmeler yapmak
• Kritik yaşam olayları yaşayan öğrencilere yardım etmek
Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Dersin öğretiminde anlatım, tartışma, soru-cevap, örnek olay incelemesi yöntem ve teknikleri uygulanmaktadır.
Ölçme ve değerlendirme: Dersin ölçme ve değerlendirilmesinde, ara sınav ve yılsonu sınavlarının yanı sıra dönem içindeki ödev, ders içi etkinliklere katılım dikkate alınmaktadır. Ödev olarak ders konularına yönelik çalışmalar ödev olarak verilir.
|
|---|
