Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
---|---|---|---|---|---|---|
Öğrenme Psikolojisi | RPD2011 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 |
Önkoşullar | Yok |
---|
Yarıyıl | Güz |
---|
Dersin Dili | Türkçe |
---|---|
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu @ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı |
Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
Dersi Sunan Akademik Birim | Rehberlik ve Psikolojik Danışma Lisans Programı |
---|---|
Dersin Koordinatörü | M. Engin DENİZ |
Dersi Veren(ler) | Ali Eryılmaz, Ceymi Doenyas |
Asistan(lar)ı |
Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı öğrenmenin doğasını, öğrenmeyi etkileyen faktörleri, öğrenme süreçlerini, öğrenme teorilerini ve öğrenme psikolojisini öğretmektir. |
---|---|
Dersin İçeriği | Öğrenme, Öğrenme Yaklaşımları, Öğrenme psikolojisi temel kavramlar, Davranışçılık ve Klasik Koşullanma, Araçsal Koşullanma Sosyal Bilişsel Kuram, Sosyal Öğrenme Kuramı Bilişsel Bilgi İşlem Kuramı Bilişsel Gelişimsel Yaklaşımlar- Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramı SosyoKültürel Kuram ve Diğer Bağlamsal Yaklaşımlar - Vygotsky’nin bilişsel gelişim kuramı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler öğrenmenin ve öğrenme psikolojisinin tanımını yapar.
- Öğrenciler öğrenme teorilerini tanır.
- Öğrenciler öğrenmenin doğasını analiz eder.
- Öğrenciler öğrenmenin biyolojik temellerini değerlendirir.
- Öğrenciler süreçlerini ve önemini bilir.
- Öğrenciler öğrenmede davranışsal, bilişsel ve bağlamsal yaklaşımlarını değerlendirir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | DÖÇ-6 | |
PÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 |
PÇ-2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
PÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 |
PÇ-4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
PÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
PÇ-6 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
PÇ-7 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 |
PÇ-8 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 |
PÇ-9 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 |
PÇ-10 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
PÇ-11 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Öğrenme, Öğrenme Yaklaşımları, Öğrenme ve Beyin (İNSAN ÖĞRENMESİNE GİRİŞ) | İlgili kaynakların okunması. |
2 | Öğrenme psikolojisi, Öğrenme psikolojisi kavramları, Öğrenme psikolojisinin tarihsel temelleri | İlgili kaynakların okunması. |
3 | Öğrenmenin incelenmesinde önemli konular (Süreçler, bellek, motivasyon, transfer nedir?) | İlgili kaynakların okunması. |
4 | Öğrenmenin incelenmesinde önemli konular (Süreçler, bellek, motivasyon, transfer, problem çözme, eleştirel düşünme) | İlgili kaynakların okunması |
5 | Hafizanın temel bileşenleri (uzun süreli hafıza, depolama, kodlama, bilginin yapısı, geri çağırma ve unutma) | İlgili kaynakların okunması. |
6 | Hafizanın temel bileşenleri (uzun süreli hafıza, depolama, kodlama, bilginin yapısı, geri çağırma ve unutma) | İlgili kaynakların okunması. |
7 | Öğrenmede Davranışçı Görüşler, Davranışçılık ve Klasik Koşullanma, Araçsal Koşullanma | İlgili kaynakların okunması. |
8 | Ara Sınav 1 | |
9 | Öğrenmede Davranışçı Görüşler, Davranışçılık ve Klasik Koşullanma, Araçsal Koşullanma | İlgili kaynakların okunması. |
10 | Sosyal Bilişsel Kuram, Sosyal Öğrenme Kuramı | İlgili kaynakların okunması. |
11 | Bilişsel Bilgi İşlem Kuramı | İlgili kaynakların okunması. |
12 | Bilişsel Gelişimsel Yaklaşımlar- Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramı | İlgili kaynakların okunması. |
13 | SosyoKültürel Kuram ve Diğer Bağlamsal Yaklaşımlar - Vygotsky’nin bilişsel gelişim kuramı | İlgili kaynakların okunması. |
14 | Öğrenme Kuramlarının Alandaki yeri? | İlgili kaynakların okunması. |
15 | Genel Tekrar | İlgili kaynakların okunması. |
16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
---|---|---|
Devam/Katılım | ||
Laboratuar | ||
Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Derse Özgü Staj | ||
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
Ödev | 1 | 30 |
Sunum/Jüri | ||
Projeler | ||
Seminer/Workshop | ||
Ara Sınavlar | 1 | 30 |
Final | 1 | 40 |
Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
TOPLAM | 100 |
AKTS İşyükü Tablosu
Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
---|---|---|---|
Ders Saati | 13 | 2 | |
Laboratuar | |||
Uygulama | |||
Arazi Çalışması | |||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 4 | |
Derse Özgü Staj | |||
Ödev | 1 | 20 | |
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
Projeler | |||
Sunum / Seminer | |||
Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 8 | |
Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
Toplam İşyükü : | |||
Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
AKTS Kredisi : |
Diğer Notlar | Yok |
---|