| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Zorunlu Yabancı Dilde Çeviri IV | MTF4472 | 3 | 5 | 2 | 2 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce, Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Fransızca Mütercim Tercümanlık Lisans Programı (2018 versiyon) |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Batı Dilleri ve Edebiyatı Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Nilüfer Alimen |
| Dersi Veren(ler) | Nilüfer Alimen |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu ders, çeviri edinci kavramı ve çeviri edincine farklı yaklaşımlar; sözdizimi, anlambilim, metindilbilim, söylem çözümlemesi; farklı iletişimsel işlevler, metin türleri ve ilgili makro ve mikro metin özellikleri hakkında bilgi ve anlayış geliştirmek; metinleri bir kültürün ürünü olarak analiz etmek ve hem kaynak hem de erek kültürlerin kültürel unsurlarına gereken önemi vererek çeviri yapmak gibi çeviribilimin temel kavramlarına ilişkin kavrayış geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Sosyal, kültürel, bilimsel, edebi ve diğer uzmanlık alanlarında İngilizce'den Türkçe'ye ve Türkçe'den İngilizce'ye metin çevirileri. Çağdaş çevirbilim kuramları ışığında çeviri amaçlı metin çözümlemesi yöntemleri. Çeviri edinci kavramına genel bakış. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler, sosyal, kültürel, bilimsel, edebi ve diğer uzmanlık alanlarında İngilizce ve Türkçe arasında metinleri analiz edip doğru bir şekilde çevirebilecektir.
- Öğrenciler, çağdaş çeviribilim kuramlarını çeviri yöntemleri ve kararlarına uygulayabilecektir.
- Öğrenciler, kaynak ve hedef metinlerdeki kültürel unsurları tanıyabilecek ve etkili bir kültürler arası iletişim sağlamak için bu unsurları adapte edebilecektir.
- Öğrenciler, sözdizimi, anlambilim, metindilbilim ve söylem analizi bilgilerini kullanarak tutarlı, doğru ve bağlamsal olarak uygun çeviriler üretebilecektir.
- Öğrenciler, ileri düzeyde çeviri edinci kazanacak ve çeviri sektörünün profesyonel gereksinimlerini karşılayabilecek yetkinlik gösterecektir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş - Ders Tanıtımı | İzlencenin gözden geçirilmesi |
| 2 | Çeviri amaçlı metin çözümlemeye giriş - I | Okuma: Christiane NORD - “The need for text analysis in translation” Christiane NORD - “A model for translation oriented text analysis- theoretical principles- translotological foundations” |
| 3 | Çeviri amaçlı metin çözümlemeye giriş - II | Çeviri atölyesi: bilimsel metinler. Okuma: Christiane NORD - “A Model for translation oriented text analysis- theoretical principles- translotological foundations” |
| 4 | Metin türleri ve çeviri | Çeviri atölyesi: medya metinleri . Okuma: Juan C. SAGER – “Text types and translation” |
| 5 | Metin tipolojisi ve çeviri | Çeviri atölyesi: edebi metinler. Okuma: Anna TROSBORG - “Text typology: register, genre and text type” |
| 6 | Kaynak metin analizi ve metinde bağlam - I | Çeviri atölyesi: işlemsel metinler. Okuma: Christiane NORD – “The role and function of source text analysis” |
| 7 | Kaynak metin analizi ve metinde bağlam - I | Çeviri atölyesi: bilimsel metinler. |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Çeviri edinci geliştirme - I | Çeviri atölyesi: edebi metinler. Okuma: Christina SCHAFFNER and Beverly ADAB – “Developing translation competence: introduction” |
| 10 | Çeviri edinci geliştirme - II | Çeviri atölyesi: edebi metinler. Okuma: Albrecht NEUBERT - “Competence in language, in languages, and in translation” |
| 11 | Çeviride kuram ve uygulama | Çeviri atölyesi: edebi metinler. Okuma: Andrew CHESTERMAN and Emma WAGNER – “Is translation theory relevant to translators’ problems?” (1-12). |
| 12 | Ara Sınav 2 | |
| 13 | Çeviriye işlevsel yaklaşımlar - I | Çeviri atölyesi: edebi metinler. Okuma: Hans VERMEER - “Skopos and Commission in Translational Action” Jeremy MUNDAY – “Functional Theories of Translation” |
| 14 | Çeviriye işlevsel yaklaşımlar - II | Okuma: Christiane NORD – “Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained” |
| 15 | Genel tekrar | Dönemin gözden geçirilmesi. |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 2 | 60 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 4 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 5 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 0 | 0 | |
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 2 | 4 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 14 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
