| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları | EGT2350 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Lisans Programı (%30 İngilizce) Seçmeli @ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı Seçmeli @ Fen Bilgisi Eğitimi Lisans Programı Seçmeli @ Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Seçmeli @ Sosyal Bilgiler Eğitimi Lisans Programı Seçmeli @ Türkçe Eğitimi Lisans Programı Seçmeli @ İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı (%30 İngilizce) Seçmeli @ İlköğretim Matematik Eğitimi Lisans Programı Seçmeli @ Okulöncesi Eğitimi Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Eğitim Bilimleri Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Ahmet Başal |
| Asistan(lar)ı | Esra Kerimoğlu |
| Dersin Amacı | Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları dersinin amacı, yapay zeka teknolojilerinin öğretim ve öğrenme süreçlerine nasıl entegre edilebileceği konusunda öğrencilere bilgi ve beceri sağlamaktır. Ayrıca, bu teknolojilerin öğrenme deneyimini nasıl geliştirebileceğini ve eğitimdeki potansiyel uygulamalarını anlamalarını sağlamaktır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Yapay Zekâ Temelleri: Bu bölümde, yapay zeka ve makine öğrenmesi teknolojilerinin temel prensipleri ve konseptlerinin öğretimi Yapay Zekâ ve Eğitim: Yapay zekanın eğitim alanında kullanımı ve potansiyel uygulamaları konusunda bilgiler verilmesi Yapay Zekâ Tabanlı Öğrenme Araçları: Çeşitli yapay zekâ tabanlı öğrenme ve öğretme araçlarının tanıtımı yapılır ve bunların kullanımı ile ilgili pratik bilgilerin verilmesi Yapay Zekâ ve Öğrenci Değerlendirme: Yapay zekanın öğrenci değerlendirme ve geribildirim süreçlerine nasıl entegre edilebileceği üzerinde durulması Yapay Zekâ ve Öğrenme Analitiği: Yapay zekanın büyük veri ve öğrenme analitiği alanında nasıl kullanılabileceği anlatılır, bu teknolojilerin öğrenci başarısını nasıl artırabileceği konusunda örneklerin verilmesi Yapay Zekâ ve Gelecek Eğilimler: Yapay zekanın gelecekteki eğitim teknolojileri ve öğretim metodolojileri üzerindeki etkisi tartışılır, bu alandaki potansiyel yenilikler ve gelişmelerin üzerinde durulması |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Yapay zekâ ve makine öğrenmesinin temelleri ile eğitimdeki uygulamaları ve potansiyelleri hakkında bilgi sahibi olma.
- Yapay zekâ tabanlı öğrenme araçları, öğrenci değerlendirme süreçlerindeki etkileri ve öğrenme analitiği kullanımı hakkında anlayış geliştirme.
- Yapay zekânın eğitimdeki etik ve gizlilik konuları üzerindeki potansiyel etkilerini tartışabilme ve bir eğitim senaryosu tasarlayıp sunabilme
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | |
| PÇ-1 | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - |
| PÇ-12 | - | - | - |
| PÇ-13 | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sınıf Oryantasyonu ve Ders Programı Tartışması: Öğrencilere dersin genel yapısı ve beklentileri hakkında bilgilendirme yapılması. | |
| 2 | Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesinin Temelleri: Yapay zeka ve makine öğrenimi teknolojilerinin ana prensip ve kavramlarının öğretilmesi. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 3 | Eğitimde Yapay Zekânın Potansiyeli: Yapay zekanın eğitim sektöründe nasıl kullanılabileceği ve potansiyel uygulama alanlarının incelenmesi. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 4 | Yapay Zekâ Tabanlı Öğrenme Araçları: Çeşitli yapay zekâ destekli öğrenme ve öğretim araçlarının tanıtılması. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 5 | Yapay Zekâ ve Öğrenci Değerlendirme: Yapay zekanın öğrenci değerlendirme süreçlerine nasıl entegre edildiği ve geribildirim süreçlerindeki önemi. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 6 | Yapay Zekâ ve Öğrenme Analitiği: Büyük veri ve öğrenme analitiği kullanımında yapay zekanın nasıl bir rol oynayabileceğinin tartışılması. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 7 | Yapay Zekâ ve Gelecek Eğilimler: Gelecekteki eğitim teknolojileri ve öğretim metodolojileri üzerinde yapay zekanın olası etkilerinin incelenmesi. | |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Eğitimde Yapay Zekânın Etik ve Gizlilik Meseleleri: Eğitim alanında yapay zekanın etik ve gizlilikle ilgili potansiyel sorunları ve zorluklarının ele alınması. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 10 | Yapay Zekâ ile İlgili Güncel Araştırmalar: Yapay zeka alanındaki en son araştırma bulgularının ve gelişmelerinin tartışılması. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 11 | Yapay Zekâ Destekli Eğitim Senaryolarının Tasarlanması: Öğrencilerin, öğrendikleri becerileri kullanarak kendi yapay zekâ destekli eğitim senaryolarını geliştirmeleri. | |
| 12 | Öğrenci Sunumları: Öğrencilerin, geliştirdikleri eğitim senaryolarını sınıf ortamında sunmaları. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 13 | Dersin Genel Gözden Geçirilmesi ve Sınav Hazırlığı: Dersin genel bir değerlendirmesinin yapılması ve final sınavına hazırlık. | Ders öncesi verilen okuma görevlerinin yapılması |
| 14 | Öğrenci Sunumları: Öğrencilerin, tasarladıkları eğitim senaryolarını sınıfta sunmaları | |
| 15 | Dersin Genel Değerlendirmesi ve Sınav Hazırlığı: Dersin genel değerlendirmesinin yapılması | |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum/Jüri | 1 | 15 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 2 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 10 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 20 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|