| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Erken Çocukluk Döneminde Gelişim | OKL1002 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Okulöncesi Eğitimi Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Okulöncesi Eğitimi |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Özkan Sapsağlam |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu ders, erken çocukluk dönemi boyunca çocukların fiziksel, bilişsel ve dil gelişimi alanlarını inceler. Ayrıca bu ders kapsamında çocukların sosyal, duygusal, ahlak, kişilik, benlik, mizaç, bağlanma ve cinsiyet tiplemesi ve cinsiyet kimliği gelişimi incelenir. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | 36-72 aylık çocukların fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi ve cinsel gelişim alanları ile ilgili temel kavramlar; İlgili gelişim kuramları; Gelişim alanlarını etkileyen faktörler; Gelişim özellikleri; Gelişim alanlarının ilişkisi. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler erken çocukluk dönemindeki çocukların fiziksel gelişim özelliklerini açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk döneminin sonuna kadar olan dönemdeki çocukların bilişsel gelişim özelliklerini açıklar.
- Öğrenciler erken çocukluk dönemdeki çocukların dil gelişim özelliklerini açıklar.
- Öğrenciler, fiziksel, bilişsel ve dil gelişim teorilerini açıklar.
- Öğrenciler, fiziksel, bilişsel ve dil gelişimine etki eden biyolojik ve çevresel faktörleri açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların sosyal gelişim özelliklerini açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların duygusal gelişim özelliklerini açıklar
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların kişilik ve benlik gelişimlerini açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların cinsiyet tiplemesi ve cinsiyet kimliği açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların ahlak gelişimini açıklar.
- Öğrenciler, erken çocukluk dönemindeki çocukların mizaç ve bağlanma gelişimini açıklar.
- Öğrenciler, sosyal-duygusal gelişim kuramlarınıı açıklar.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | DÖÇ-6 | DÖÇ-7 | DÖÇ-8 | DÖÇ-9 | DÖÇ-10 | DÖÇ-11 | DÖÇ-12 | |
| PÇ-1 | - | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | - | - | - | - |
| PÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| PÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | - | - | - | - | - | - | 1 |
| PÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-7 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| PÇ-9 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| PÇ-11 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-12 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| PÇ-13 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-14 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-15 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - |
| PÇ-16 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Gelişim ile ilgili temel kavramlar | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 2 | Gelişim ile ilgili temel yaklaşımlar ve kuramlar | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 3 | Gelişim ile ilgili temel yaklaşımlar ve kuramlar | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 4 | Gelişimde kullanılan araştırma yöntemleri | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 5 | Gelişim alanlarını etkileyen faktörler | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 6 | 36-72 aylık çocukların fiziksel gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 7 | 36-72 aylık çocukların motor gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Ara Sınav | sınav |
| 10 | 36-72 aylık çocukların sosyal-duygusal gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 11 | 36-72 aylık çocukların kişilik gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 12 | 36-72 aylık çocukların ahlak gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 13 | 36-72 aylık cinsel gelişimi | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 14 | Gelişim alanlarının ilişkisi ve sunumlar | 1 ve 2 nolu kaynak |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 25 |
| Sunum/Jüri | 1 | 5 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 3 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 15 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 25 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
