| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEMİNER | END6001 | 0 | 5 | 0 | 2 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Endüstri Mühendisliği ABD Endüstri Mühendisliği Doktora Programı Zorunlu @ Endüstri Mühendisliği ABD İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı Doktora Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Endüstri Mühendisliği Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Coşkun ÖZKAN |
| Dersi Veren(ler) | Coşkun ÖZKAN |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Grup içinde öğrenilen bir ortamda sunum yapabilme becerileri kazanmak,görüşlerini net ve kısa bir şekilde aktarabilme, dinleyicilerin sorularını yanıtlamada hızlıca düşünerek cevap verebilme, kendi sunumunu değerlendirebilme, başkalarının sunumlarını yapıcı bir şekilde değerlendirebilme becerileri geliştirmek,benzer yada alakalı alanlarda çalışan öğrenci ve hocaların eleştiri ve tavsiyelerini dinleyip karşılıklı tartışarak çalışmalarını/araştırmalarını geliştirmek ve gemi mühendisliği alanındaki güncel konular veya sorunlar hakkında bilgi edinmek ve bunlar üzerinde yapılan tartışmalara katılmak. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Gemi Mühendisliği’nin çeşitli dallarındaki güncel araştırma konularının sunum ve münazaraları(Her öğrenci için 30 dk. sunum+10 dk. soru-cevap).İnteraktif bir seminer ortamında, öğrenciler araştırmalarının başlıca hedeflerini, araştırma yöntemlerini ve temel bulgularını veya sonuçlarını sunup başlıca bulgularının daha geniş bir araştırma sahasında ne gibi etkilerinin olabileceğini tartışırlar. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- 1. Verilen bir konuda detaylı literatür araştırması yapabilme 2.Topladığı bilgileri sentezleyebilme, analiz edebilme ve yorumlayabilme 3. Öğrenciler sonuçları bilimsel bir rapor haline getirecektir. 4. Öğrenciler ulaştığı sonuçları sunabilecektir. 5. Öğrenciler sonuçları tartışıp analiz edecekler
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | |
| PÇ-1 | - |
| PÇ-2 | - |
| PÇ-3 | - |
| PÇ-4 | - |
| PÇ-5 | - |
| PÇ-6 | - |
| PÇ-7 | - |
| PÇ-8 | - |
| PÇ-9 | - |
| PÇ-10 | - |
| PÇ-11 | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 3 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 4 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 5 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 6 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 7 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | ||
| 10 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 11 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 12 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 13 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 14 | Öğrencilerin haftalık seminer sunumları | |
| 15 | ||
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | 1 | 100 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | ||
| Final | ||
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 15 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 2 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | |||
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | |||
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
