| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Konu Anlatımı: Dersin tanıtımı- sektör tanıtımı – kullanılacak YZ araç tanıtımı Sınıf-içi Uygulama: Uygulamaları örneklendirme Sınıf-içi Tartışma: YZ ve sektörel gerçekler. | Bologna ders öğretim planı |
| 2 | Konu Anlatımı: Çeviriye hazırlık: Yapay Zeka Çeviri araçlarının kısa tanıtımı, araçların kullanımına ilişkin pratikler, dikkat edilecek hususlar. Sınıf-içi Uygulama: Belli bir uzmanlık alanında yer alan bir metnin terim, kavram ve biçem çalışması. Yapay zeka aracının çeviri pratiği üzerinden alıştırmalar. Sınıf-içi Tartışma: Teknik ve uzmanlık gerektiren bir metnin çevirisinde yapay zeka araçlarından nasıl faydanabiliriz? | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 3 | Konu Anlatımı: Çeviriye hazırlık: Sektörden alınan güncel bir metnin çözümlenmesi. Terim, kavram araştırması. Sınıf-içi Uygulama: Metnin Fransızcaya aktarımı KSınıf-içi Tartışma: Fransızcaya doğru bir çeviride terim ve kavram araştırması nasıl yapılır? | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapmasıı |
| 4 | Konu Anlatımı: Yazınsal metin ve teknik metin farkı. Yazınsal metin çözümlemesi. Sınıf-içi Uygulama: Metnin Fransızcaya aktarımı. Sınıf-içi Tartışma: Yazınsal bir metni çevirirken dikkat edilmesi gereken hususlar, araştırma ve bağlam çalışması. Kısa sınav 1 (15 dk): Sınıfta işlenen konulara ilişkin bilgi soruları. r | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 5 | Konu Anlatımı: Çeviriye hazırlık: Yapay Zeka Çeviri aracıyla medikal metin çevirisi. Sınıf-içi Uygulama: Belli bir uzmanlık alanında yer alan (medikal) bir metnin terim, kavram ve biçem çalışması. Yapay zeka aracının çeviri pratiği üzerinden alıştırmalar. Sınıf-içi Tartışma: Medikal metin özellikleri, güncel kavram ve terimler. Yapay zekadan terim ve kavram yardımı almak. | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 6 | Konu Anlatımı: Sözlü ve Yazılı çeviri farkı. İlgili dil çiftinde sözlü çeviride not alma, hafızada tutma, strateji geliştirme ipuçları. Sınıf-içi Uygulama: Güncel kısa bir konuşma metnin ardıl çeviri çalışmaları. Sınıf-içi Tartışma: Sözlü çeviri pratiği hazırlanma, uygulama ve geliştirme. Kısa sınav 2 (15 dk): Sözlü çeviri pratiğine ilişkin bilgi soruları. r | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 7 | Konu Anlatımı: Çevrimiçi habercilik ve dijital söylem Sınıf-içi Uygulama: Çevrimiçi bir haber portalından alınan kısa bir haber metninin Fransızcaya çevirisi Sınıf-içi Tartışma: Haber çevirisi özellikleri" | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Konu Anlatımı: Çeviriye hazırlık: Yapay Zeka Çeviri aracıyla kuramsal ve akademik metin çevirisi. Sınıf-içi Uygulama: Metnin Fransızcaya çevirisi Sınıf-içi Tartışma: Yapay zeka destekli çeviri pratikleri ve stratejileri. Kısa sınav 3 (15 dk): Çeviri alıştırması. | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 10 | Konu Anlatımı: Çeviriye hazırlık: Teknik güncel bir metnin çevirisi, kavram, terminoloji çalışması. Sınıf-içi Uygulama: Çeviri çalışması. Sınıf-içi Tartışma: Güncel gündem takibi, bağlam bilgisi, genel kültür edinimi. | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 11 | Konu Anlatımı: Sanat metni çevirisi. Sanat ve teknik metin farkı. Sanat metni nedir. Sınıf-içi Uygulama: Metnin çeviri çalışması. Sınıf-içi Tartışma: "Sanat metinleri ile teknik metinlerin çevirisinde öncelikler nasıl değişir?" | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 12 | Uygulama sınavı | |
| 13 | Konu Anlatımı: Bir metnin yapay zeka çeviri ile insan çevirmen çevirisi karşılaştırması Sınıf-içi Uygulama: Öğrencilerden metni önce kendilerinin ardından yapay zeka ile çevirmelerinin istenmesi. Sınıf-içi Tartışma: Karşılaştırma | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 14 | Konu Anlatımı: Dönem boyunca ele alınan kavramların hatırlanması Sınıf-içi Uygulama: Dönem boyunca işlenen kavramların bütünsel analizi Sınıf-içi Tartışma: Dersin genel bir kapanış tartışması | Öğrencilerin seçilen konuyla ilgili terminoloji ve çeviri çalışması yapması |
| 15 | Dönem değerlendirmesi | Final sınavına hazırlık |
| 16 | Final | |
