Anasayfa » Akademik Birimler » Eğitim Fakültesi » Eğitim Bilimleri Bölümü » Dersler » Ergenlik Psikolojisinde Güncel Konular
Ders AdıKodu Yerel KrediAKTS Ders (saat/hafta)Uygulama (saat/hafta)Laboratuar (saat/hafta)
Ergenlik Psikolojisinde Güncel KonularPDR610437.5300
ÖnkoşullarYok
YarıyılGüz, Bahar
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiDoktora
Dersin TürüSeçmeli @ Eğitimi Bilimleri ABD Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora Programı
Ders KategorisiTemel Meslek Dersleri
Dersin Veriliş ŞekliYüz yüze
Dersi Sunan Akademik BirimEğitim Bilimleri Bölümü
Dersin KoordinatörüAli Eryılmaz
Dersi Veren(ler)Ali Eryılmaz
Asistan(lar)ıYağmur Kaya
Dersin AmacıBu dersin amacı modern dünyada ergenlik dönemindeki öğrencilerde görülebilecek problem davranışları tanıma ve bunlarla baş etme becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriğiErgenlik kuramları ve döneme özgü sorunlar.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
  • Altınköprü, t. (2007). Karakterbilim ve insan tanımada testler. (4.baski). Istanbul: Hayat yayıncılık. Çivitçi, A., Türküm, A.S., Duy, B. ve Hamamcı Z. (2009). Okullarda Akılcı-Duygusal Davranış Terapisine Dayalı Uygulamalar. Ankara: Pegem Akademi. Enç, M. (2005). Üstün Beyin Gücü. İstanbul: Gündüz Eğt.veYay. Gençöz, f. (2007). Psinema. Ankara: Hyb Yayıncılık. Gladding, S. (1998). Counseling as an art: The creative arts in counseling. (second edition). ACA. Güner, O. (2010). Çözüm bende saklı! Çözüm Odaklı Terapi Yöntemi. Ankar: Efil Yayınevi. Kılıçarslan, F. (2010). Çocuk ve aile sorunlarının terapi ile tedavisi. (2. Baskı). Ankara: Nobel. Malchiodi, C. (1998). Çocukların Resimlerini Anlamak. İstanbul: Epsilon. O’rourke, K. Ve Worzbyt, J, C. (1996). Support groups for children. Taylor & Francis. Paktuna-Keskin, S. (2010). Çöp Çocuk. (4.baskı). Istanbul: Boyut Yayın Grubu. Thompson, C.L. & Rudolph, L.B. (2000). Counseling children. (Fifth Edition). Brooks/Cole. Twenge, J, M. (2009). Ben nesli. Bugünün gençleri niçin bu kadar özgüvenli ve iddialı fakat bir o kadar da depresif ve kaygılı? Istanbul: Kaknüs psikoloji. Weiser, J. (1999). Phototherapy techniques. Exploring the secrets of personal snapshots and family albums. Canada: Photo Therapy Centre Wetton, N, ve Cansell, P. (2010). İyi Hissetme: İlköğretim sınıflarında benlik saygısını arttırma (Çev: Hakan Uşaklı). Ankara: Nobel.
Opsiyonel Program BileşenleriYok

Ders Öğrenim Çıktıları

  1. Ergenlik dönemine ilişkin güncel teorik yaklaşımları eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder.
  2. Ergenlik dönemine dair güncel psikososyal sorunları ve bu sorunlara yönelik bilimsel araştırmaları derinlemesine inceler.
  3. Ergenlik dönemine özgü gelişimsel süreçleri kültürel bağlamda değerlendirir.
  4. Ergenlere yönelik bilimsel araştırma ve uygulama projeleri geliştirebilir.
  5. Alan yazındaki güncel gelişmeleri izleyerek bilimsel yayın üretir ve akademik tartışmalara katkı sağlar.

Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi

DÖÇ-1DÖÇ-2DÖÇ-3DÖÇ-4DÖÇ-5
PÇ-155---
PÇ-2-----
PÇ-3-----
PÇ-455---
PÇ-555---
PÇ-655---
PÇ-7-----
PÇ-855---
PÇ-955---
PÇ-1055---
PÇ-11-----
PÇ-1255---

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

HaftaKonularÖn Hazırlık
1Ergenlik kuramlarıİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
2Geçiş süreci olarak ergenlikİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
3Biyolojik geçişler-bedensel gelişimİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
4Bilişsel geçişlerİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
5Kimlik gelişimiİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
6Özerklik gelişimiİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
7Ahlak gelişimiİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
8Ara Sınav 1
9Cinsel gelişimİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
10Aile ile ilişkilerİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
11Arkadaş ilişkileriİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
12Başarıİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
13Kariyer gelişimiİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
14Ergenlikte ruh sağlığıİlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
15Genel değerlendirme İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi
16Final

Değerlendirme Sistemi

EtkinliklerSayıKatkı Payı
Devam/Katılım
Laboratuar
Uygulama
Arazi Çalışması
Derse Özgü Staj
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ödev630
Sunum/Jüri
Projeler
Seminer/Workshop
Ara Sınavlar130
Final140
Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı
Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı
TOPLAM100

AKTS İşyükü Tablosu

EtkinliklerSayıSüresi (Saat)Toplam İşyükü
Ders Saati143
Laboratuar
Uygulama
Arazi Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışması149
Derse Özgü Staj
Ödev115
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Projeler
Sunum / Seminer
Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi)120
Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi)120
Toplam İşyükü :
Toplam İşyükü / 30(s) :
AKTS Kredisi :
Diğer NotlarYok