| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Oyunlarla Fen Eğitimi | FBO4492 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Fen Bilgisi Eğitimi |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Gülhan BAKIRDERE |
| Dersi Veren(ler) | Gülhan BAKIRDERE |
| Asistan(lar)ı | Gülbin Özkan |
| Dersin Amacı | Oyun yoluyla öğrenmenin ilke ve teorilerini tanıtarak, oyun yoluyla fen eğitimi uygulama örnekleri sunarak kavratmaktır |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Fen eğitimde oyun, öğrenmenin önemi, Oyun ve öğrenmenin kuramsal benzerlikleri, Fen eğitiminde oyun yoluyla öğretim için gerekli koşullar, Oyunla öğretimin ilke ve yöntemleri, Oyun yoluyla öğretimde öğretmen ve çocukların rolü, Oyun yoluyla öğretimde tekrar ve çeşitlilik kavramları,Tekrar ve çeşitlilik kavramlarının oyun yoluyla fen eğitimine uygulanması örnekleri, Fen eğitiminde oyun etkinliklerinin nitel analizi, Uygulamalar |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler oyun ve öğrenme konusundaki yeni yaklaşımlar hakkında bilgi kazanır.
- Öğrenciler oyun teorileri ve eğitim uygulamaları arasında bağ kurabilecekler.
- Oyun yoluyla fen kavramlarının gelişimi hakkında bilgi kazanır.
- Oyun yoluyla öğretim için gerekli koşullar hakında bilgi kazanır.
- Oyunla öğretimde öğretmen ve çocukların rolü hakkında bilgi kazanır
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fen eğitimde oyun, öğrenmenin önemi | İlgili Kaynaklar |
| 2 | Oyun ve öğrenmenin kuramsal benzerlikleri | İlgili Kaynaklar |
| 3 | Fen eğitiminde oyun yoluyla öğretim için gerekli koşullar | İlgili Kaynaklar |
| 4 | Oyunla öğretimin ilke ve yöntemleri | İlgili Kaynaklar |
| 5 | Oyun yoluyla öğretimde öğretmen ve çocukların rolü | İlgili Kaynaklar |
| 6 | Oyun yoluyla öğretimde tekrar ve çeşitlilik kavramları | İlgili Kaynaklar |
| 7 | Tekrar ve çeşitlilik kavramlarının oyun yoluyla fen eğitimine uygulanması örnekleri | İlgili kaynaklar |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Tekrar ve çeşitlilik kavramlarının oyun yoluyla fen eğitimine uygulanması örnekleri | İlgili Kaynaklar |
| 10 | Tekrar ve çeşitlilik kavramlarının oyun yoluyla fen eğitimine uygulanması örnekleri | İlgili Kaynaklar |
| 11 | Fen eğitiminde oyun etkinliklerinin nitel analizi | lgili kaynaklar |
| 12 | Fen eğitiminde oyun etkinliklerinin nitel analizi | İlgili Kaynaklar |
| 13 | II. Arasınav/Sunumlar | İlgili Kaynaklar |
| 14 | Sunumlar | İlgili Kaynaklar |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | 1 | 20 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 2 | 40 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 4 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 12 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 2 | 18 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
