| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Lojik ve Mikroişlemciler | YZM2042 | 3 | 6 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Yapay Zeka ve Veri Mühendisliği Lisans Programı (%100 İngilizce) |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Yapay Zeka ve Veri Mühendisliği Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Necdet Tuğrul Artuğ |
| Dersi Veren(ler) | Necdet Tuğrul Artuğ |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Sayısal lojik devrelere ilişkin kapsamlı bilgi vermek ve öğrencilerin hem kombinasyonel hem de ardışıl devreleri çözümleyecek ve tasarlayacak duruma getirilmesidir. Ayrıca mikroişlemcilerin, mikrodenetleyicilerin ve bellek türlerinin tanıtılarak, PIC assembly dilinin öğretilmesi ve çeşitli uygulamalar yapılmasıdır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Boole cebri, kombinasyonel devre tasarımı, eşzamanlı (senkron) ardışıl devrelerin çözümleme ve tasarımları, tutucular, flip-floplar, sayıcılar, saklayıcılar, mikroişlemci sistemlerine giriş, merkezi işlem birimi (MİB) yapısı ve çalışması, kontrol ünitesi, genel ve özel amaçlı saklayıcılar, giriş/çıkış üniteleri, bellek türleri, mikrodenetleyici yapısı, osilatör türleri, komut seti, PWM sinyali üretme ve assembly dili |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Boole cebrinin teorem ve özelliklerini kullanarak lojik ifadeler üzerinde işlemler yapabilir ve bu ifadeleri belli kısıtlar altında basitleştirebilir.
- Lojik kapıları kullanarak küçük boyutta çok katmanlı lojik devreleri analiz edebilir çözümler ve tasarlayabilir.
- Ardışıl devreleri çözümleyerek sonraki durum/çıkış işlevlerini ve tablolarını oluşturabilir.
- Mikroişlemciler ve mikrodenetleyiciler hakkında temel bilgiye sahiptir.
- Assembly dilinde program yazabilir ve bir sistem tasarlayabilir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| PÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| PÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| PÇ-6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
| PÇ-12 | - | - | - | - | - |
| PÇ-13 | - | - | - | - | - |
| PÇ-14 | - | - | - | - | - |
| PÇ-15 | - | - | - | - | - |
| PÇ-16 | - | - | - | - | - |
| PÇ-17 | - | - | - | - | - |
| PÇ-18 | - | - | - | - | - |
| PÇ-19 | - | - | - | - | - |
| PÇ-20 | - | - | - | - | - |
| PÇ-21 | - | - | - | - | - |
| PÇ-22 | - | - | - | - | - |
| PÇ-23 | - | - | - | - | - |
| PÇ-24 | - | - | - | - | - |
| PÇ-25 | - | - | - | - | - |
| PÇ-26 | - | - | - | - | - |
| PÇ-27 | - | - | - | - | - |
| PÇ-28 | - | - | - | - | - |
| PÇ-29 | - | - | - | - | - |
| PÇ-30 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sayı sistemleri, İkili işlemler, İkili kodlar, İkili mantık | |
| 2 | Boole cebri, Kanonik form, Sayısal mantık kapıları | |
| 3 | Boole fonksiyonlarının indirgenmesi, Karnaugh diyagramı | |
| 4 | Kombinasyonel devreler, Analiz ve sentez, İkili toplayıcı ve çıkarıcı, Kodlayıcılar | |
| 5 | Kod çözücüler, Çoğullayıcılar | |
| 6 | Ardışıl devreler, Saklama elemanları (Tutucu ve Flip-flop), Saatli ardışıl devrelerin analizi | |
| 7 | Çeşitli Flip-flop türleriyle analiz | |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Durum indirgeme ve atama, Dizayn prosedürü | |
| 10 | Saklayıcılar, Sayıcılar | |
| 11 | Mikroişlemci nedir?, Bellek türleri, Bellek ve programlanabilir mantık (RAM, ROM, PLA, PAL) | |
| 12 | Mikrodenetleyici, Osilatörler, Bellek organizasyonu, Özel amaçlı saklayıcılar | |
| 13 | Mikrodenetleyici komut Seti, İlk kodlama | |
| 14 | Mikrodenetleyici ile PWM tekniği | |
| 15 | Yapay zeka destekli mikrodenetleyiciler, Proje teslimi | |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | 1 | 20 |
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 30 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 25 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 35 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
