| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fizyoloji | MBG1112 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce, Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Moleküler Biyoloji ve Genetik Lisans Programı Seçmeli @ Matematik Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Mine Kuçak |
| Dersi Veren(ler) | |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; insan organizmasını oluşturan sistemlerin değişen iç ve dış koşullarda homeostazisi sürdürmek üzere birlikte ve birbirleri ile uyumlu olarak çalışma mekanizmalarını öğretmek ve organizmaya bir bütün olarak bakabilme yetkisini kazandırmak, insan organizmasındaki tüm temel fizyolojik mekanizmaları öğreterek öğrencinin hastalıkların oluş mekanizmalarını öğrenmesinin vazgeçilmez temelini oluşturmaktır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Biyolojik kontrol sistemleri: homeostatik mekanizmalar ve hücresel ulaşım (membran transportu, taşıma mekanizmaları), nöral kontrol mekanizmaları (membran potansiyelleri, difüzyon); merkezi sinir sistemi; hormonal kontrol mekanizmaları; iskelet kas sistemi; koordineli vücut fonksiyonları: kan dolaşım sistemi, solunum, böbrekler, sindirim sistemi, büyüme ve üreme, vücudun savunma mekanizmaları. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler, insan vücudunun işlevlerinin temel mekanizmalarına ait tüm kavramları tanımlayabileceklerdir.
- Öğrenciler, hücreler arası etkileşim ve iletişim mekanizmalarını bilip ve tanımlayabileceklerdir.
- Öğrenciler, hastalıkların oluş mekanizmalarını öğrenip irdeleyebilecek yetkinliğe sahip olabileceklerdir.
- Öğrenciler, sistemler hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir.
- Öğrenciler, vücudun denge mekanizmalarını öğrenecektir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Konu anlatımı: Fizyolojiye giriş ve temel kavramlar. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Fizyoloji ile ilgili temel kavramların anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 1. |
| 2 | Konu anlatımı: Homeostaz. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Homeostazi ile ilgili temel kavramların anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 1 ve 2. |
| 3 | Konu anlatımı: Aksiyon potansiyeli. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Aksiyon potansiyeli ile ilgili temel kavramların anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 3. |
| 4 | Konu anlatımı: Sinir sistemi fizyolojisi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Sinir sistemi fizyolojisinin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 4. |
| 5 | Konu anlatımı: İskelet Kas Sistemi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | İskelet kas sisteminin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 5. |
| 6 | Konu anlatımı: Duyu Fizyolojisi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Duyu fizyolojisinin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 10. |
| 7 | Konu anlatımı: Dolaşım Sistemi ve Kalp Fizyolojisi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Dolaşım sistemi ve kalp fizyolojisinin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 6. |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Konu anlatımı: Solunum Sistemi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Solunum Sisteminin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 7. |
| 10 | Konu anlatımı: Dolaşım Sistemi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Dolaşım sisteminin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 6. |
| 11 | Konu anlatımı: Sindirim Sistemi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Sindirim sisteminin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 8. |
| 12 | Ara Sınav 2 | Sınav haftasına kadar işlenen konuların tümünün tekrar edilmesi |
| 13 | Konu anlatımı: Boşaltım Sistemi. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Boşaltım sisteminin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 9. |
| 14 | Konu anlatımı: Endokrin Sistem. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Endokrin sistemin anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 11. |
| 15 | Konu anlatımı: Beslenme, metabolizma ve termoregülasyon. Sınıf içi uygulama: Konu ile ilgili örnekler üzerinden anlatım. | Beslenme, metabolizma ve termoregülasyonun anlaşılması. Kaynak: Ders kitabı 1- Bölüm 13. |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 2 | 60 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 2 | 20 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 40 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
