| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kişiliğin Gelişimi ve Uyum Problemleri | PDR5206 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Eğitimi Bilimleri ABD Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, 2. Öğretim) |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Eğitim Bilimleri Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | M. Engin Deniz |
| Dersi Veren(ler) | Seher Merve Erus |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı kişilik, ruh sağlığı uyum ve normal-normaldışı kavramları arasındaki ilişkiyi anlayabilme, kişilik gelişimini etkileyen faktörleri açıklayabilmedir. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Kişilikle ilgili temel kavramlar, kişiliğin gelişimi, uyum ve ruh sağlığı, kişilik kuramlarının özellikleri ve karşılaştırılması, kişilik kuramlarının alan uygulamaları ile ilişkilendirilmesi. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler kişilik ile ilgili temel kavramları tanımlar.
- Öğrenciler kişiliğin alt yapılarını açıklar.
- Öğrenciler kişilik gelişimini etkileyen faktörleri betimler.
- Öğrenciler kişilik kuramlarını açıklar.
- Öğrenciler kişilik kuramlarını sınıflandırır.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: İnsanı Anlama Çabaları ve Kavramlar: Kişilik, Ruh Sağlığı, Uyum, Normal Ve Normaldışı | İlgili kaynakların okunması |
| 2 | Sigmund Freud: Psikanaliz | İlgili kaynakların okunması |
| 3 | Alfred Adler: Bireysel Psikoloji | İlgili kaynakların okunması |
| 4 | Carl Gustav Jung: Analitik Psikolojisi | İlgili kaynakların okunması |
| 5 | Karen Horney: Nevrozlar ve İnsan Gelişimi | İlgili kaynakların okunması |
| 6 | Erich Fromm: Özgürlükten Kaçış | İlgili kaynakların okunması |
| 7 | Harry Stack Sullivan: Kişiler Arası İlişkiler Kuramı & Erik H. Erikson: İnsanın Sekiz Çağı | İlgili kaynakların okunması |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Burrhus Frederick Skinner: Radikal Davranışçılık & b. Neal E. Miller ve John Dollard: Eklektik Davranışçı Yaklaşım | İlgili kaynakların okunması |
| 10 | Albert Bandura: Sosyal Bilişsel Kuram | İlgili kaynakların okunması |
| 11 | Hans J. Eysenck: Biyoloji Temelli Faktör Analitik Ayırıcı Özellik Kuramı | İlgili kaynakların okunması |
| 12 | Robert R. McCrea ve Paul T. Costa: Beş Faktör Kuramı | İlgili kaynakların okunması |
| 13 | Carl Ransom Rogers: Birey Merkezli Yaklaşım | İlgili kaynakların okunması |
| 14 | Abraham H. Maslow: Kendini Gerçekleştirme Kuramı | İlgili kaynakların okunması |
| 15 | ||
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 30 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 48 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 32 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 48 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
